目前，高中階段教育主要是兩種類型，一種是普通高中，一種是中等職業(yè)學校。學生初中畢業(yè)要么上高中，進而考大學，要么上職業(yè)學校，準備就業(yè)。許多初中畢業(yè)生在理性考慮個人意愿、個體性向和社會需求的基礎上，直接選擇上職業(yè)學校，學技術技能準備就業(yè)，但是大量學生還是盲目擁擠普通高中，而實際上相當多的學生并不適應當下應試型普通高中教育，也并未達到理想的高考目標和理想的就業(yè)預期，因而發(fā)生了心理失調等問題?！?+4”試點模式提供了初中后升學的第三條通道，使得學生不一定通過上普通高中上大學。由于避免了高考而上本科，明確了技術技能人才培養(yǎng)的特性，為一批學習成績較好、動手能力較強的學生提供了多樣化的發(fā)展路徑，使得各類學生各得其所。據(jù)我市統(tǒng)計：同一目標本科院校的相關專業(yè)，通過“3+4”項目進入高校學生的中考成績一般要比普通高考招錄學生平均分低30分左右。

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