各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，市師發(fā)學(xué)院、市教科院，局屬各中學(xué)及有關(guān)學(xué)校：
“雙減”工作推進(jìn)以來(lái)，各地各校迅速貫徹落實(shí)、積極實(shí)踐探索、大膽改革創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批“雙減”工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步總結(jié)提煉“雙減”工作“常州樣本”，經(jīng)研究，決定開(kāi)展全市中小學(xué)“雙減”工作優(yōu)秀實(shí)踐案例暨重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、評(píng)選范圍
轄市（區(qū)）教育行政部門(mén)，各級(jí)教科研（教師培訓(xùn)）機(jī)構(gòu)，中小學(xué)校。
二、案例主題
案例反映各地各校落實(shí)“雙減”政策，提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的生動(dòng)實(shí)踐。主題類別包括以下方面：
1.課后服務(wù)?？缮陥?bào)組織管理、師資安排、線上服務(wù)、資源利用、寒暑假托管等方面內(nèi)容。
2.作業(yè)管理。可申報(bào)作業(yè)管理頂層規(guī)劃、制度建設(shè)、工作機(jī)制、評(píng)價(jià)改革、亮點(diǎn)特色、實(shí)際成效等方面內(nèi)容。
3.課堂教學(xué)?？缮陥?bào)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)形態(tài)變革、信息技術(shù)融合等方面探索創(chuàng)新內(nèi)容。
4.身心健康?？缮陥?bào)手機(jī)管理、睡眠管理、體質(zhì)管理、健康教育等方面內(nèi)容。
5.家校社聯(lián)動(dòng)?？缮陥?bào)家校合作共育、家校溝通的研究與實(shí)踐，學(xué)生課余生活指導(dǎo)、周末學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面內(nèi)容。
6.其它方面。
三、案例要求
1.案例體現(xiàn)“一校一案”“一案一亮點(diǎn)”，聚焦學(xué)校教育中長(zhǎng)期存在的難點(diǎn)、堵點(diǎn)，以“雙減”工作為契機(jī)，形成具體問(wèn)題解決與突破。
2.案例突出長(zhǎng)效機(jī)制、特色載體，突出創(chuàng)新舉措、工作成效，師生及家長(zhǎng)認(rèn)可度高。
3.案例語(yǔ)言精練、條理清晰，精準(zhǔn)切入、講透講細(xì)，數(shù)據(jù)真實(shí)、圖文并茂。字?jǐn)?shù)控制在2000字左右。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.科學(xué)性。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，符合教育規(guī)律和育人原則。
2.實(shí)踐性。立足本地本校實(shí)際情況，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出解決方案，實(shí)踐做法具有現(xiàn)實(shí)可操作性。
3.可借鑒性。相關(guān)工作形成比較成熟的長(zhǎng)效機(jī)制、特色載體，工作成果經(jīng)驗(yàn)可借鑒、可復(fù)制、可推廣。
4.創(chuàng)新性。相關(guān)工作方法和內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，具有一定的創(chuàng)新意義。
5.影響力。相關(guān)工作具有較為明顯的成效，師生、家長(zhǎng)或社會(huì)反饋良好。
五、評(píng)選程序
1.發(fā)動(dòng)。各地各校認(rèn)真做好“雙減”優(yōu)秀實(shí)踐案例申報(bào)的發(fā)動(dòng)和組織工作。全市每所中小學(xué)和有關(guān)單位按照評(píng)選內(nèi)容和要求，組織單位內(nèi)部評(píng)比。
2.申報(bào)。在評(píng)比基礎(chǔ)上，學(xué)校和有關(guān)單位擇優(yōu)選報(bào)至少2個(gè)主題的實(shí)踐案例，填寫(xiě)申報(bào)表、匯總表（見(jiàn)附件1、2），報(bào)所屬教育主管部門(mén)。
3.推薦。各地本著實(shí)事求是、客觀公正、擇優(yōu)推薦的原則，對(duì)申報(bào)案例進(jìn)行初選，確定推薦名單，報(bào)送市教育局。各地推薦名額如下：溧陽(yáng)、武進(jìn)50篇，金壇、新北40篇，天寧、鐘樓30篇，經(jīng)開(kāi)、局屬學(xué)校20篇；其中案例主題類別1—5，每個(gè)類別各地推薦案例不少于2篇。各地教育行政部門(mén)、各級(jí)教科研（教師培訓(xùn)）機(jī)構(gòu)報(bào)送案例，不受名額限制。
4.遴選。在各地初選、推薦的基礎(chǔ)上，市教育局組織專家組進(jìn)行遴選，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)選出一批一、二、三等獎(jiǎng)優(yōu)秀實(shí)踐案例。
5.立項(xiàng)。對(duì)一等獎(jiǎng)優(yōu)秀實(shí)踐案例，市教育局組織召開(kāi)專題會(huì)議，指導(dǎo)立項(xiàng)為全市中小學(xué)“雙減”工作重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
六、報(bào)送要求
1.報(bào)送時(shí)間。2月18日前，局屬學(xué)校報(bào)送案例。2月25日前，各地匯總報(bào)送案例。
2.報(bào)送方法。各地匯總推薦案例的學(xué)校申報(bào)表，填寫(xiě)匯總表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求報(bào)送紙質(zhì)申報(bào)材料。電子材料發(fā)至電子郵箱：1019321771@qq.com。申報(bào)材料中所用圖片，上報(bào)時(shí)單獨(dú)打包報(bào)送。局屬學(xué)校直接報(bào)送基礎(chǔ)教育處。聯(lián)系人：奚萍，電話：85681352。
七、其他事項(xiàng)
1.各地各校建立“雙減”工作優(yōu)秀實(shí)踐案例評(píng)選機(jī)制，以案例評(píng)選作為深化“雙減”工作的重要舉措，不斷總結(jié)“雙減”工作的創(chuàng)新實(shí)踐成果與經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)校申報(bào)的優(yōu)秀案例在教育部“雙減”工作平臺(tái)同時(shí)上報(bào)，各地根據(jù)初選結(jié)果進(jìn)行轄市（區(qū)）級(jí)推薦。市教育局根據(jù)遴選結(jié)果在平臺(tái)市級(jí)推薦，向省“雙減”每日快報(bào)推薦，推介市內(nèi)外各類媒體宣傳，擇優(yōu)推薦《常州教師教育》等刊物發(fā)表。
3.各地將“雙減”工作重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目納入?yún)^(qū)域“雙減”工作重點(diǎn)任務(wù)，統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)幫助。項(xiàng)目學(xué)校加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程總結(jié)反思，不斷提煉和固化項(xiàng)目建設(shè)成果。組織召開(kāi)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和推進(jìn)會(huì)，擴(kuò)大宣傳推廣，充分發(fā)揮成果的示范引領(lǐng)輻射作用。
4.“雙減”優(yōu)秀實(shí)踐案例評(píng)選工作納入轄市（區(qū)）相關(guān)工作考核，納入局屬學(xué)校年度綜合考核。
附件：
1.常州市中小學(xué)“雙減”工作優(yōu)秀實(shí)踐案例申報(bào)表
2.常州市中小學(xué)“雙減”工作優(yōu)秀實(shí)踐案例推薦匯總表
常州市教育局
2022年1月21日
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