各轄市（區(qū)）教育局、經開區(qū)社會事業(yè)局，局屬各初中校：
根據(jù)《關于組織常州市2023年義務教育“新優(yōu)質學?！备咂焚|項目申報評選工作的通知》精神，經常州市2022年義務教育“新優(yōu)質學?！狈e極申報、各地教育行政部門審核推薦、市教育局組織評選，共有28個項目通過答辯評審，成為常州市2023年義務教育“新優(yōu)質學?！备咂焚|項目，現(xiàn)將項目名單公布如下：
1.溧陽市燕湖小學：培育積極品格的“兒童分享家”行動；
2.溧陽市楊莊小學：建設高新區(qū)低碳校，助力小學生大素養(yǎng)；
3.溧陽市實驗初級中學：基于學科育人的結構化教學實踐研究；
4.常州市金壇堯塘實驗小學：核心素養(yǎng)導向的“綠枝課堂”的實踐建構；
5.常州市金壇區(qū)良常中學：立己達人，良馨共生——“良·馨”特質教師團隊建設；
6.常州市武進區(qū)坂上小學：賦能成長：向上少年的心育實踐研究；
7.常州市武進區(qū)政平小學：指向人文涵養(yǎng)培育的小學書法教育的實踐探索；
8.常州市武進區(qū)馬杭中心小學：基于“甌香園”場域建構的勞動教育學校行動；
9.常州市武進區(qū)南夏墅中心小學：基于鄉(xiāng)土資源的民俗文化課程開發(fā)與實施；
10.常州市武進區(qū)盧家巷實驗學校：草根課堂 賦能教師專業(yè)成長；
11.常州市武進區(qū)東安實驗學校：基于“少年軍?！碧厣膰澜逃n程基地建設；
12.常州市新北區(qū)龍虎塘第二實驗小學：“少年硅谷”：培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的實踐研究；
13.常州市新北區(qū)新橋第二實驗小學：構建基于自然筆記的兒童生活新樣態(tài)；
14.常州市新北區(qū)薛家實驗小學：新時代“教師領導力”課程的開發(fā)與實踐研究；
15.常州市新北區(qū)小河中心小學：基于紅色代英地域資源的課程開發(fā)與實踐研究；
16.常州市紅梅實驗小學：兒童情境式美育的實踐研究；
17.常州市鳳凰新城實驗小學：梧桐書苑：小學全學科閱讀的實踐探索；
18.常州市鄭陸實驗學校：核心問題統(tǒng)領課堂教學改進的校本行動；
19.常州市鐘樓實驗小學：核心素養(yǎng)視角下“高遠”課堂的建構與實踐探索；
20.常州市冠英小學：潤心樹人:冠英兒童積極心理涵養(yǎng)的家校社協(xié)同行動；
21.常州經開區(qū)馮仲云小學：傳承仲云文化 涵育鄉(xiāng)村少年英雄品格；
22.常州經開區(qū)橫林小學：舌尖上的家鄉(xiāng)味道——基于鄉(xiāng)村生活場景的食育涵養(yǎng)研究；
23.常州市武進區(qū)宋劍湖小學：“雙減”背景下“靈動課堂”的建構與實施；
24.常州經開區(qū)新安小學：“心安”文化視域下“慧心課堂”的建構與實施；
25.常州經開區(qū)初級中學：基于課程標準的“開心”大單元學歷案實踐與探索；
26.常州市田家炳初級中學：“最常州學?！保夯诘赜蛱厣幕膶W校高品質建設行動；
27.常州市翠竹中學：基于數(shù)字化賦能的初中數(shù)學課程基地建設;
28.常州市明德實驗中學：信息化賦能新教育——數(shù)智化校園綜合改革實驗項目。
希望各項目學校高度重視，扎實開展項目建設，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，全面深化學校課程改革，持續(xù)推進學校主動發(fā)展，努力形成有影響、可輻射、能共享的教育教學成果，促進“新優(yōu)質學?！毕蚋邩藴省⒏咂焚|、更廣影響的方向發(fā)展，奮力擦亮“常有優(yōu)學”教育名片。
常州市教育局
2023年11月13日
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