信息名稱：關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆一次會議提案第0055號的答復(fù)
索 引 號：014109488/2022-00136
主題分類：義務(wù)教育 體裁分類：其他 組配分類：教育、科技 市教育局：本機關(guān)政策文件
文件編號：常教辦〔2022〕77號
產(chǎn)生日期：2022-05-25
發(fā)布機構(gòu)：市教育局
發(fā)布日期：2022-05-25
廢止日期：
內(nèi)容概述：對常州市政協(xié)十五屆一次會議提案第0055號
關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆一次會議提案第0055號的答復(fù)

常教辦〔2022〕77號
沈濤等委員：
　　你們提出的《關(guān)于加強常州中小學(xué)生實景化制造業(yè)職業(yè)體驗教育，助推常州國際化智造名城建設(shè)的建議》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：
　　職業(yè)體驗教育，是推動職業(yè)教育資源面向基礎(chǔ)教育開放，提升中小學(xué)綜合實踐活動課程、勞動與技術(shù)課程學(xué)習(xí)實施水平，促進普職融通，深入實施素質(zhì)教育的重要途徑。你們提出的加強常州中小學(xué)生實景化制造業(yè)職業(yè)體驗教育，助推常州國際化智造名城建設(shè)的建議，有助于進一步加深常州中小學(xué)生對制造業(yè)的認知和理解，有助于在學(xué)生心中根植智造夢想，對常州國際化智造名城建設(shè)具有深遠影響。
　　一、已開展的工作
　　自2019年起，常州已先后開展了兩批市級中小學(xué)生職業(yè)體驗中心認定工作，共認定了常州科教城現(xiàn)代工業(yè)中心、太湖灣教育大營地、常州市佳農(nóng)探趣科普體驗有限公司、有關(guān)職業(yè)院校等19家單位申報的32個體驗中心為常州市中小學(xué)生職業(yè)體驗中心。其中，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的智?造職業(yè)體驗中心，常州科教城現(xiàn)代工業(yè)中心的現(xiàn)代制造技術(shù)職業(yè)體驗中心等14家單位被認定為省級中小學(xué)生職業(yè)體驗中心。
　　為進一步吸引高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)和留常就業(yè)，助力國際化智造名城建設(shè)，我市先后出臺了《“青年人才生活居住雙資助”實施細則》《支持在常高校和職業(yè)院校促進畢業(yè)生留常就業(yè)實施細則》《常州市人才公寓建設(shè)和使用管理辦法》《高層次人才薪酬獎勵實施細則》等文件,面向高校畢業(yè)生積極提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶服務(wù)，為高校畢業(yè)生來常、返常就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
　　二、下一步打算
　?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌資源，加強職業(yè)體驗中心建設(shè)。一是統(tǒng)籌校企合作資源。深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，依托校企資源庫，支持學(xué)校合作的企業(yè)開展職業(yè)體驗中心建設(shè)，發(fā)揮合作企業(yè)設(shè)備精良、技術(shù)先進、專業(yè)性強、體驗感足等優(yōu)勢，建設(shè)符合地方經(jīng)濟發(fā)展需求的職業(yè)體驗中心。二是統(tǒng)籌工業(yè)星級企業(yè)資源。選擇部分熱心教育事業(yè)、社會責(zé)任感強的相關(guān)企業(yè)，依托自身的工業(yè)產(chǎn)品展示中心或展示車間建設(shè)制造業(yè)職業(yè)體驗中心，力爭做到每個轄市區(qū)至少有一個規(guī)模適度、運行規(guī)范、品質(zhì)高端、學(xué)生歡迎的勞動實踐教育基地。三是統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)社會資源。根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生職業(yè)體驗教育的指導(dǎo)意見》（蘇教職〔2019〕6號）精神，面向社會組織開展第三批市級中小學(xué)生職業(yè)體驗中心申報，著力推進制造業(yè)職業(yè)體驗中心建設(shè)。
　　（二）強化管理，提升職業(yè)體驗教育成效。一是對接產(chǎn)業(yè)開發(fā)課程。推動職業(yè)體驗中心對接地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，依托自身專業(yè)特色和優(yōu)勢，著力開發(fā)與制造業(yè)相關(guān)的職業(yè)體驗教育課程或項目，提供一定量真實的職業(yè)體驗崗位。二是對接基礎(chǔ)教育需求建設(shè)課程。推動職業(yè)體驗中心與中小學(xué)勞動實踐教育、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃教育、特殊需要學(xué)生個別化教育等課程有機融合，精心設(shè)計符合學(xué)生興趣的職業(yè)體驗教育課程。三是對接省級要求開放資源。落實省教育廳要求，推動職業(yè)體驗中心資源向中小學(xué)開放，小學(xué)階段（一般為三年級以上學(xué)生）到職業(yè)體驗中心開展綜合實踐的次數(shù)不少于10次，初、高中階段各不少于4次，每次不少于2課時。
　?。ㄈ﹥?yōu)化政策，吸引畢業(yè)生返鄉(xiāng)。一是加強校城對接招引人才留常。持續(xù)深化“名城名校合作行、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)贏未來”活動，進一步強化與985、211高校的常態(tài)化人才合作。開展“百企千崗”招聘工作，線上線下發(fā)布高校畢業(yè)生需求信息，面向全國高校輔導(dǎo)員聘任引才專員，探索校友會引才模式，注重鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼，引導(dǎo)常州籍高校畢業(yè)生建設(shè)家鄉(xiāng)。大力支持在常高校結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進新工科建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，提高在常高校畢業(yè)生留常率。二是建設(shè)創(chuàng)新平臺保障人才樂業(yè)。高標準建設(shè)長三角青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)港、智能智造龍城實驗室，推動新型研發(fā)機構(gòu)集群發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)客空間100萬平方米以上，規(guī)劃布局一批人才綜合體、科創(chuàng)綜合體，搭建青年人才創(chuàng)新創(chuàng)造的成長之梯。用好“龍城英才計劃”政策，做大做強龍城英才創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，實施市青年科技人才托舉工程，提高對青年人才在常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的吸引力。三是優(yōu)化服務(wù)體系支撐人才安居。實施人才“優(yōu)居工程”，三年建設(shè)人才公寓10萬套以上，完善生活居住雙資助“直達補貼”制度，推動“非申即享”擴面增效，實行“人才公寓3年免費入住、青年驛站3個月免租”政策。緊貼人才需求，構(gòu)建全方位、全周期的人才服務(wù)體系，幫助解決人才普遍關(guān)心的金融、安居、子女教育、醫(yī)療等問題，不斷提高人才的獲得感歸屬感，讓更多青年人才回常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。