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| 關(guān)于對常州市政協(xié)十五屆二次會議提案第0283號的答復 常教辦〔2023〕78號 |
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| 宋子平等委員： 你們提出的關(guān)于落實雙減政策，更好更有成效開展課后延時服務的建議收悉，現(xiàn)答復如下： 常州教育堅決貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用全面推進“雙減”政策落實落地。我市高度重視并做細做實中小學生課后服務工作，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。期間，市教育局廣泛開展工作調(diào)研，完善工作機制，優(yōu)化工作措施，提升工作實效，全力為學生健康成長護航，為學生全面發(fā)展筑基。 一、加強組織領(lǐng)導，建立長效機制 市教育局先后發(fā)布《關(guān)于全面提升中小學課后服務水平的指導意見》《非學科類校外教育培訓機構(gòu)參與學校課后服務遴選管理指導意見（試行）》《市發(fā)展改革委、市教育局、市財政局 關(guān)于進一步做好課后服務工作的通知》，穩(wěn)步推進課后服務工作。 二、拓展內(nèi)外資源，實現(xiàn)課程優(yōu)化 1.各校充分利用圖書館、博物館、科技館、街道社區(qū)、青少年活動中心、研學實踐教育基（營）地等校外服務場所，為課后服務課程延伸學習空間。 2.適當引進資質(zhì)優(yōu)良、行為規(guī)范、信譽度好的社會組織和校外專業(yè)機構(gòu)參與課后服務，但明確不得開展學科類培訓或校外機構(gòu)的延伸性培訓宣傳。市教育局指導各地教育部門遴選非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務，供學校選擇使用。鐘樓區(qū)在全市率先征集形成優(yōu)質(zhì)課程資源“白名單”，共有35家機構(gòu)79門課程（科技類15門，藝術(shù)類16門，體育類39門，綜合類9門），供區(qū)域中小學選用。學校積極挖掘家長、社區(qū)人才等資源，引入志愿者，擴大課后服務渠道資源供給。 3.優(yōu)化師資力量，課后服務時段課程一般由本校教師承擔，鼓勵本校教師自主開發(fā)、分享課程教具、學具。同時各校也積極爭取優(yōu)秀退休教師、學生家長、高校優(yōu)秀學生、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等具備資質(zhì)地社會專業(yè)人員或志愿服務力量，為學生提供形式多樣、非營利的服務。 三、加強經(jīng)費保障，實現(xiàn)公益導向 我市開展課后服務堅持公益導向，中小學課后服務費由各地發(fā)改部門會同教育部門，根據(jù)課后服務內(nèi)容和財政投入等情況，按照成本補償和非營利性原則，制定和調(diào)整本地收費標準，報本級人民政府批準后執(zhí)行。各校嚴格落實收費公示制度，主動接受社會監(jiān)督，并有完善的退費機制;學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇，嚴禁學校強制或者變相強制學生接受服務并收取費用;課后服務優(yōu)先保障特殊需要兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體;對享受義務教育國家政策性資助的學生免費。 四、加強系統(tǒng)設(shè)計，增強服務吸引力 我市課后服務內(nèi)容主要包括：（1）指導學生作業(yè)。中小學生課后書面作業(yè)要在校內(nèi)完成。對學習有困難的學生開展輔導答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務時間不得以行政班級為單位集體講授新課。（2）開展體育鍛煉。增加體育鍛煉時間，開展普及性和特色體育運動。（3）組織社團活動。開展科普、文體、藝術(shù)、勞動、影視欣賞、研究性學習、學科競賽、興趣小組及社團活動，最大程度滿足學生的多樣化需求。（4）開展閱讀交流。組織學生開展主題讀書交流活動，倡導學生多讀書、讀好書。（5）組織專題教育活動。統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動。活動安排要體現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。（6）其他根據(jù)學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，不斷提升學生非正式學習的能力和水平。 五、做優(yōu)線上服務，滿足個性需求 我市學校積極利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺、省“名師空中課堂”、市級教育教學資源平臺和集團化辦學核心校網(wǎng)絡平臺等，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的學習資源，幫助學生答疑解惑，拓展學習。做好“常老師在線”課后服務，組織“四有好教師”團隊免費在線答疑與互動交流，滿足廣大學生個性化學習與輔導的需要。加大宣傳推廣，教育引導學生用好免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源。 今后，我市將進一步全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把“雙減”工作作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，全面提升課后服務水平，真正把好事做好、實事辦實，讓課后服務充分贏得學生喜歡、教師認同、家長支持、社會滿意。 |