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| 關于開展2022年常州市教師國家通用語言文字教學能力大賽的通知 常語〔2022〕2號 |
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| 各轄市（區(qū)）語委、教育局、經開區(qū)社會事業(yè)局、教育工會，局屬各學校、行業(yè)學校、技工院校： 根據省語委等四部門《關于舉辦第二屆江蘇省教師國家通用語言文字教學能力大賽的通知》和市語委、市教育局《關于開展“筑夢向未來”2022年度全市中華經典誦寫講系列活動的通知》要求，市語委、市教育局和市教育工會決定組織開展2022年常州市教師國家通用語言文字教學能力大賽?，F將有關事項通知如下。 一、大賽主題 本次大賽以“筑夢向未來”為主題 。通過誦讀、書寫、講解中華傳統(tǒng)經典篇目，引導全體教師深刻理解中國語言文字的文化內涵，自覺落實國家通用語言文字作為教育教學基本用語用字的法定要求，規(guī)范準確使用國家通用語言文字，堅持守正創(chuàng)新，結合不同學科教學，深入挖掘經典蘊含的時代價值和現代表達形式，推動中華優(yōu)秀語言文化傳承創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，為迎接黨的二十大勝利召開營造良好氛圍。 二、組織機構 本次大賽由市語委、市教育局、市教育工會聯合主辦，常州市教育科學研究院協(xié)辦。 三、參賽對象及組別設置 1.參賽對象。全市中小學、幼兒園、職業(yè)學校、技工院校具有教師資格且從教3年以上的在職教師。 2.組別設置。設學前教師組、小學教師組、中學教師組（含初中、高中、職業(yè)學校、技工院校）3個組別。 四、比賽形式 1.每位參賽教師按照課堂教學相關要求，遵循詩詞教育基本規(guī)律和學術規(guī)范，編寫教案并錄制微課視頻，時長5—8分鐘。 2.微課視頻應以詩詞教學為主要內容，必須有體現教師誦讀和部分板書書寫等畫面（學前教師組板書書寫不作要求）。講解、板書須使用國家通用語言文字。 3.教學內容須弘揚時代精神，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要用好江蘇、常州豐富的地方文化資源，有機融入日常生活。 4.比賽評分參見《2022年常州市教師國家通用語言文字教學能力大賽評分標準》（見附件1）。 五、參賽內容及視頻要求 ?。ㄒ唬┢窟x擇 1.學前教師組應選擇符合幼兒認知特點的經典詩文，包括近現代有社會影響力的優(yōu)秀文學作品，體裁不限。 2.小學教師組、中學教師組（含初中、高中、職業(yè)學校、技工院校）根據所教學段，必須在教育部統(tǒng)編版中小學語文教材中選取一首古典詩詞作品作為講解篇目（職業(yè)學校、技工院校教師可參選高中統(tǒng)編教材）。如確因串講、拓展講解等需要，可超出規(guī)定范圍，選擇少量有明確出處的輔助講解篇目。 3.各組別講解篇目包括輔助篇目均不得選用外國作品、網絡作品、佚名作品以及自創(chuàng)作品。 ?。ǘ┮曨l要求 每個參賽教師提交1個微課視頻（5—8分鐘），視頻格式為MP4，清晰度不低于720P，圖像、聲音清晰，不抖動、無噪音，參賽者須出鏡，文件大小不超過700MB。視頻開頭須注明作品名稱及作品作者、參賽者單位、姓名、組別等信息。 六、比賽組織 1.初賽選拔。各地各校自行組織選拔賽，形式自定，推薦優(yōu)秀教師參加市級比賽。推薦名額為：各地推薦學前教師組2—3個、小學教師組3—4個、中學教師組3個，局屬學校和行業(yè)學校、技工院校各校推薦1個。 另外，小學和中學教師組有非語文學科（專業(yè)）教師參賽的，可單列推薦報送，不占上述推薦名額，每組別數量不超過3個。 2.市級比賽。由市語委、市教育局、市教育工會和市教科院組織專家進行評獎。 3.推薦省賽。市級比賽評選出的優(yōu)秀教師將推薦參加省級比賽，省特等獎選手分別由省人力資源和社會保障廳、省總工會授予“江蘇省技術能手”和“江蘇省五一創(chuàng)新能手”稱號。 七、評獎辦法 各地各校選拔賽由各地各校自行評獎。市級比賽由主辦方組織評委評分，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎榮譽證書。 八、報名要求 各地各校于6月25日前將推薦參加市級比賽教師的教學微課視頻和填寫好的《2022年常州市教師國家通用語言文字教學能力大賽報名表》（見附件2）一同報市教育局語委辦。 聯系人：蔣云波、花向陽，聯系電話：85681355；郵箱：czgaozhichu@126.com。 附件： 1.2022年常州市教師國家通用語言文字教學能力大賽評分標準 2.2022年常州市教師國家通用語言文字教學能力大賽報名表 常州市語言文字工作委員會 常州市教育局
中國教育工會常州市委員會
2022年6月1日
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